Page 11 - Revista Abril 2025

Panorama Universitario Universidades

Desde el inicio, sabíamos que el desafío era grande:
derribar las divisiones invisibles que nos sepa-
ran y construir nuevas vías de comunicación
entre nuestros estudiantes. Pero lo que encontramos
superó todas nuestras expectativas. A través de la es-
cucha, la reflexión y la colaboración, 37 alumnos
y 6 docentes de ambas instituciones fueron testigos
de cómo la educación, cuando se vive desde la em-
patía y el diálogo, puede generar una transformación
profunda.

Esta iniciativa surge del compromiso de ambas univer-
sidades por crear una experiencia que fomente el
encuentro, la paz y la solidaridad, brindando a los
estudiantes un espacio para desarrollar una visión co-
munitaria de transformación social. En un mundo donde
la polarización parece ser la norma, este laboratorio de-
mostró que la convivencia y la colaboración son posibles
cuando se genera un entorno de respeto y apertura. nuevas generaciones y consolidando
El respaldo, la experiencia y metodología de Scholas, una comunidad comprometida con la
nos permitió estructurar un taller intensivo que impul- transformación social.
só el empoderamiento de los participantes a través del La Universidad Insurgentes y la Uni-
desarrollo de habilidades clave para la reconstrucción del versidad Anáhuac con la mentoría de
tejido social. Scholas han demostrado que es po-
En este espacio, los estudiantes no recibieron dis- sible romper estigmas, eliminar
cursos, sino experiencias que los interpelaron y los divisiones y construir experien-
invitaron a actuar. Descubrieron el poder de la visión cias basadas en la colaboración
compartida, aprendieron a valorar la diversidad de pen- y la unidad. Los jóvenes han toma-
samiento y lograron reconocerse en el otro, más do un rol activo en este proceso y han
allá de las diferencias. El aprendizaje más valioso fue demostrado que son la clave para
comprender que la verdadera transformación social no transformar el futuro de México.
ocurre en la teoría, sino en la acción. La cultura del encuentro es la
Más que un ejercicio académico, este laboratorio ha base filosófica de SCHOLAS, guiando
sentado las bases para un modelo sostenible, re- su misión de formar comunidades
plicable y escalable en el tiempo. La clave está en educativas globales donde el diálogo
que docentes y alumnos se conviertan en testigos y y la cooperación sean la clave para
promotores de esta experiencia, llevando el mensaje a construir un futuro mejor.
Este es solo el comienzo.
Sigamos construyendo
puentes, no muros.

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